2019年04月25日

5月園だより



   5月園だより


♪春の小川はさらさらいくよ、岸のスミレやレンゲの花に、

姿優しく、色美しく、咲けよ咲けよと、ささやきながら〜♪

皆さんよくご存じの唱歌“春の小川”ですが、この歌を彷彿とさせる景色が、この厚木にはまだまだ沢山見られます。先週末、恩曾川のほとりに鯉のぼりが気持ちよくはためき、その川縁を散策する親子の姿を見かけて、なんて美しい風景だろうか、と心から感じ入りました。図らずもその日の午後、ある老人ホームで開かれた学園の卒園児達が出演したバイオリンのコンサートで、この歌をお年寄りの方達と共に唄う機会に恵まれ、この国には美しい景色を美しい言葉で称える文化があり、誰もが一緒に口ずさむ事が出来る歌として、存在しているということに感動しました。今はあまり歌われることがなくなりつつあるようですが、私たちの故郷を大切に思う気持ちと共に継いでいく豊かな心、感性を子ども達に少しでも伝えていきたいと感じました。

 さて、幼稚園の子ども達の姿へ目を移すと、園庭で泳ぐ鯉のぼりの下で思い思いのあそびに吸い込まれるように、意識が向く子どももいれば、まだ、お母さんの姿を追い求める気持ちが切り替えられず、先生につれられて園庭を散歩したり、チャボやウサギに餌をやりに出て、気分を持ち直している姿も見かけます。そんな子ども達にとっては、まもなく長いお休みに入りますので、少し園生活から離れたことで、また、お家のペースに戻ることになるかもしれません。けれど、あまり心配することは無いと思います。入園してからたった数週間でも、「自分で見る、自分でやる」という経験は お子様が確実に前に進む力になっているはずです。今までの、「やってもらうことや、やらされること」とは違う「自分が」という意識への変化が「自我」」の獲得への一歩だと思いますし、新しい世界へ一歩踏み出すことに、不安を感じ、抵抗し、躊躇する姿も実は、成長の証、と受け止めていただければと思います。

さて、少し堅い話になりますが、幼稚園の教育目標はご存じの通り、『心豊かにたくましく』です。この言葉には、具体的に3つの柱が添えられているのですが、最初に「豊かな感性に裏付けられた、健やかな心と身体を持った子ども」とあります。これは、子ども達が自分のやりたいことに向かって心と身体を十分に働かせ、見通しを持って行動が出来るような園生活、環境の中で、子ども達自らが健康で安全な生活を作ろうとする意思を育てることであると考えております。そして豊かな感性の育ちの為には、本来、人間の持つ「好奇心」というエネルギーを充分に働かせる経験をこの幼児期にすることで、子ども一人ひとりの「感じる心、動く心、健やかな心」を育むことができると考えております。純粋にわき上がる好奇心が新しい世界の扉を開け、前に進み、物事を動かす原動力となり、人類の歴史を作ってきたとも言えるのではないでしょうか。そう考えると幼児期は、子どもの好奇心が認められ、それを、より高める経験をすることで、子ども達は充実感をもって一日一日を積み上げていくことが出来るのです。そして、そんな日々が、より良く生きようとする力を子ども達の心の中に育むのだと考えます。だからこそ、私たちの幼稚園生活の中心に、子どもの「主体的なあそび」があるのです。「幼児教育は主体的なあそびを通して行なわれる」と新教育要領にも記載されておりますが、『あそび』の質がこれからの幼児教育で最も注目されているところではないでしょうか。「与えられたことを言われたとおりにやる」「繰り返し練習し、興味の無いことでも出来るまで」「個性や違いを埋没させられる」このような指導は幼児教育ではありません。

質の高い幼児教育をこれからも問い続け、36年前に制定した学園の教育目標と、新しい幼稚園教育要領の求める幼児教育との整合性を確認し、検証していきたいと考えております。

posted by みどり次郎 at 15:41| Comment(0) | 園だよリ

2019年04月15日

4月の園だより


  園だより



 1日に「平成」に代わる新元号が「令和」と発表されました。特に新入園児の子ども達にとっては、今後の人生の中でこのことが話題に上がることがあるのではないでしょうか。ところで、この令和という意味は、いくつか見解があるようですが、その一つに「人々が美しく心を寄せ合う中で、文化が生まれ育つ」とあります。現代社会全体が

個人主義的傾向に向かう印象がある中で、お互いが心を寄せ合って平和を尊ぶという意味が

新元号の中に込められているということで、新しい時代に相応しい元号に思います。そしてその元号の下で、人生の中で最も大切な幼児期を過ごすことになる子ども達が健やかに成長していくことを心から願います。

さて、いよいよ平成31年度(令和元年)が始まりました。保護者の皆様にとっては、心待ちにしていた入園・進級ではなかったでしょうか。しかし、当の子ども達も同じ想いかと言えば、決してそうとは限らないかもしれません。特に新入園の子ども達にとっては、これまでお母さんやお家の人と一緒に、数回あそびに来たことのある幼稚園に,これからは、一人で毎日通わなければならないということを、お家での何気ない日常の会話から、当の本人は、しっかり理解していますので、その事を楽しみと感じるか、大きな不安を感じるかは、一寸した事なのですが、周囲の大人達の接し方で変わってくるのではないでしょうか。ここは、お子様を受け入れる幼稚園側も、細やかな心配りをしながら、また保護者の皆様にもご協力いただきながら、上手に導きたいものです。子どもは本来好奇心の塊ですし、周りの様子も観察していますので、園生活で出会う生き物の存在や、先生達の姿、他の子ども達の様子にも気づいて、自分なりに心を開くきっかけになるものに出会えるかもしれません。そして、少しでも興味の向いたことや面白そうだと感じると気持ちの転換が図れるのです。泣いてばかりいる姿を見ると親としては切なくなりますが、そのような状態はいつまでも続く事はありません。自分でやってみた、触れてみたと言う経験が積み重なるうちにいつの間にか、幼稚園生活が自分のものになっていくのです。進級児についても同じことが言えるでしょう。クラス、友達、先生と新しい出会いは楽しみでもありますが、緊張や戸惑いもあるかもしれません。けれど、今までの経験がある子ども達にとっては、園生活のペースを取り戻すにはそれほどの時間はかからないでしょう。担任は新入園児はもちろんのこと、進級児達、一人一人の思いにも心を配り、園でのあそびや新しい友達との出会いが、今まで以上に楽しいものと感じられるように環境を整え準備をしておりますので、ご安心ください。

また、幼稚園がスタートするという事は“集団生活が始まる”という事です。此れまで自分のペースで生活できていたものが、これからは幼稚園の生活のリズムに自身を合わせていかなくてはなりません。それだけでなくお母さんの代わりである担任も、何時でも自分の事だけを見ている訳ではありません。クラスに30人のお友達が有れば、お話を聞いてもらえるのがいつでも最初とは限らない訳です。お話も此れまではお母さんが自分に合わせてしてくれていたものが、これからは自分も含めクラス全体に向かって話をするのですから、時には大きな不安を感じるかもしれません。玩具に於いても同じで、限られたものを皆で使う訳ですから、時には一つのものをお友達と取り合う事もあるかもしれません。そうならない為には数を増やせばいいのではないかといった考え方もあるかもしれませんが、それでは集団生活を送る意味がなくなってしまいます。それらの一つひとつを自分の中で整理し、納得していくことが自身の成長に大きく寄与する事になるのです。

また、今月の下旬まで午前保育になりますが、其れでも子ども達にとっての数時間は、心身ともに疲れる事が容易に考えられますので、帰ってきたら温かい声掛けと合わせて抱きしめて頂けたら、また翌日へのエネルギーになるのではないでしょうか。

最後に、全日本私立幼稚園連合会が提唱しています「早寝早起き朝ごはん」の実践もよろしくお願い致します。(早めに睡眠に入る事により、成長に欠かせないホルモンが体内に分泌されます)幼稚園では午前中に主活動が行われますので、活動に意欲的に取り組むためには体の目覚めと同時に、頭が働く為には栄養が欠かせませんので、早寝早起き朝ごはんが幼児期に習慣化する様に宜しくお願い致します。

また、幼稚園での生活の中で、不安を感じたりして、園を嫌がる等の変化や気になる事が有りましたら、何時でも遠慮なく園にご相談ください。楽しい経験、初めての経験、またはいろいろな困難を乗り越えて、一歩ずつ成長する我が子を温かく見守り、援助し、励ましていきましょう。そして、この一年間保護者の皆さまと共に子育てを考え、手を携えあって参りたいと考えておりますので、宜しくお願い致します。

posted by みどり次郎 at 16:23| Comment(0) | 園だよリ

2019年03月01日

3月園だより

  

       3月園だより

 先週末、年長児の子ども達とズーラシアへ卒業遠足に行ってきました。当日は初春を感じさせる穏やかな天候に恵まれ、子ども達にとって幼稚園時代の楽しい思い出となっただけでなく、子ども達を更に成長させる機会となりました。そこで、子ども達と一日過ごして気づいたことを幾つかご紹介します。 先ず、子ども達はクラスで、この遠足についてどのようなことをしたいかなどを話し合いました。そして、当日、行動を共にする保

育者を交えてグループごとの話し合いも、長時間ではありませんが、何回も行ないました。またそれらの話し合いの中では、事前に先生達が、動物園の配置図を拡大し、その地図を使って、どんな動物が飼育されているのかを知ったり、また、それぞれ興味のある動物について、事前に図書館から借りてきた図鑑を使って調べてみる等、興味関心を学びにに繋げる取り組みをしながら、子ども達は当日を迎えました。

 朝、園に集合した後、園バスに乗って海老名駅近くまで送ってもらった後、グループごとに500メートル程ある長い遊歩道を、通勤通学する人達と一緒に歩き、相鉄線の改札まで移動してから、一人ひとりが切符を機械に通して電車に乗り込みました。その間、緊張した面持ちではありましたが、落ち着いた様子で、最後まで子ども達は列を乱すことはありませんでした。そして、電車の中では最初空席が多くありましたので座りましたが、少しずつ乗客が増え、たまたま年配の女性が前に立たれた時には、近くの子どもに席を譲るように促すと席をさっと立って譲ることも出来ました。また、動物園ではこの日17団体が利用しており、その団体の多くが幼稚園・保育園のようでしたので、途中それらの園とすれ違うことがありましたが、その多くの園と比べて、子ども達の姿に大きな違いがありました。それらの園では、決められた流れをクラスごとで行動しているようで、2列になって友達同士で手を繋ぎ、先生を先頭に、順路に沿って動物を見学させられていました。しかし、緑ヶ丘の子ども達は、動物園のゲートを通過するやいなや、各グループごとに蜘蛛の子を散らすようにそれぞれの目的の場所を目指して散らばっていきました。引率の先生は、ほとんど自分の地図をみなくても、そのグループの一日の行程をこなすことが出来たのではないでしょうか。その他一日の詳しい出来事は、近々発行されるクラスだよりでお伝えできるかと思いますが、改めて今回の行事を通して子ども達にどんな経験と学びがあったかを考えてみたいと思います。

例えば事前のグループでの話し合いに於いては、その日の自分たちがどう行動するかを皆で考えることで、協調性や思考力そして自立心を養う機会となったはずだと考えますし、資料作りの過程では、子ども達の必要感から、文字や数量、図形などへの興味や関心が高まっただけではなく、それらの学びの機会になったものと考えられます。そして当日実際にグループでの行動をしていく中で、道徳心や規範意識さらには行動する中で出会った人達との触れ合いの中で、社会性を育みました。また当然、動物園へ行く、という目的からも、生き物に対する興味や関心から自然や生命の尊さ、さらには事前の準備で調べたことが知識となるだけでなく、実際の様々な体験を通して、一人ひとりの子どもの内面に、豊かな感性や様々な形での表現力にも大きな影響を与えたものと考えます。そして、これらの事は幼児教育の目的の中で、幼児期の終わりまでに、子ども達に育ってほしい姿でもあるのです。

さて、早いもので、今年度最後のお便りとなりました。1年前を思い返してみますと、入園・進級したての子ども達の表情には多少の硬さがみられましたが、幼稚園で仲間と出会い、玩具・遊具で遊び始めることが出来たり、更には動植物や自然事象など、豊かな環境の中で子ども達は様々なものに出会い触れ合う事で、自然と心の安定が図られ、少しずつ積極的な生活が出来る様になる事で、更にさまざまな体験が出来大きく成長してくれました。特に年長児に於いては、今回の卒園遠足を通して経験した事でもおわかりの通り、豊かな経験が必ずや健やかな育ちへと繋がっており、また多くの保護者の皆さまにも支えられ自分への自信と誇りを持って小学校の門をくぐってくれるものと確信しています。

そして間もなく迎える巣立ちの会では、立派に成長した年長児にとって心に残るものとなる様に、年少中の子ども達を始め保護者の皆さまや地域の方々など、多くの人たちから祝福されその暖かい心を感じながら巣立ってほしいと思います。その一方で、子ども達にとっては仲の良い友や慣れ親しんだ幼稚園との別れの時でもあります。嬉しい一方で心の片隅で感じる寂しさを意識する事が心の機微となり、友だちとの絆を築ける人間になってくれることと思います。また、年少・年中そして年長に進級し一歩大きくなる子ども達にとっても、嬉しい事だと思いますのでその気持ちを受けとめつつ、特に年中さんには最年長になるという期待を持つ機会として、お別れ会を位置づけお兄さん・お姉さんへの感謝の気持ちを子ども達なりに出せたらと考えています。

最後にこの一年、保護者の皆さまには多くのお力添えを頂き心から感謝しております。有り難うございました。


posted by みどり次郎 at 00:00| Comment(0) | 園だよリ